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天津医科大学抓“5真” 做好分析评议阶段工作

2018-11-06 13:46:30
天津医科大学抓“5真” 做好分析评议阶段工作 天津医科大学党委在先进性教育活动分析评议阶段,坚持高标准、严要求,紧紧扭住“成为群众满意工程”不放松,着力在“五真”上下工夫,把务求实效贯穿于分析评议的全过程。

一、广开言路,真心征求意见。

一是召开不同层次的座谈会。

早在学习动员阶段,校党委就先行一步,分别组织召开了处级干部、党员和群众代表、民主党派、科主任以上专家学者、教师代表、学生代表等六个座谈会。

2是在校办公楼的显要位置设置意见箱,向校党委委员和纪委委员、党员领导干部、民主党派代表、大众代表发放征求意见表。

三是向市委教卫工委、市教委和市卫生局征求意见。

4是由校党委书记带队,校领导班子成员深入到基层党委、党总支,直接听取意见和建议。

五是通过谈心征求意见。

校党政一把手与班子成员,班子成员之间,班子成员与机关职能部处、院系、大学医院主要负责人,班子成员与所在党支部的支部书记,都展开了广泛深入的谈心活动。

同时,校党委书记还与校党委委员,大学医院主要负责人,机关部分职能处室、部份院系负责人,教学、医疗一线代表进行谈心;其他校领导走访了部分老专家、离休老干部、老党员和党外人士,上门征求意见。

2、虚怀若谷,真诚接受意见。

一是认真做好意见的反馈工作。

校党委书记向班子成员、班子成员向正处级领导干部、正处级领导干部向副处级领导干部,层层反馈群众意见。

同时,校党委书记亲自向六所大学医院党政主要负责同志进行了意见反馈。

2是对比意见提出整改措施。

经过梳理,共征求到对领导班子的意见、建议和希望51条,内容主要触及加强基层党组织建设、建立健全党员教育和管理的长效机制、加大引进人才工作力度、优化科研和学术环境、加大教学投入等5个方面。

对这些意见和建议,校党委高度重视,专门召开党委常委会议进行研究讨论,充分吸纳了群众意见,一一制定出整改措施,并按照校领导班子成员的工作分工确定了整改负责人。

三、找准问题,真实撰写党性分析材料。

一是校领导班子成员和处级党员领导干部对比意见和建议,认真查找突出问题,爬“思想认识”的坡,较“查找差距”的劲,深挖存在问题的原因特别是思想根源,认真负责、实事求是地撰写党性分析材料。

二是层层把关。

校党委认真履行领导和督导职责;基层党委、党总支书记为责任人;基层党支部书记为直接责任人。

各级领导对党性分析材料层层把关,中肯地提出修改意见,防止走过场。

4、坚持标准,真正开好民主生活会。

1是召开“基层党委党总支专题民主生活

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